在上週的主日聚會中，我們講到最近觀看的一部，為著記念美國建國二百五十週年的歷史教育影片，最讓弟兄姊妹印象深刻的，是其中對人性和真理的闡述，幫助我們看見，我們從前所接受的教育是何等的狹隘、錯謬和短缺。那麼，什麼樣的教育，才是人應該接受，得著啟迪和發展的呢？
帖撒羅尼迦前書五章二十三節說，“且願和平的神，親自全然聖別你們，又願你們的靈、與魂、與身子得蒙保守”。這節經文幫助我們認識，人有靈、魂、和身體三個部分。我們得救進入召會這個神的國之前，在世界接受的任何教育，無論是物質的，知識的，還是情操的，宗教的，充其量只涉及到人物質領域的身體和精神領域的魂。對深藏在人裡面，最寶貴的生命器官，就是人的靈，一無所知。然而，使我們有別於其他萬物的，正是人的靈，它是人接觸神的唯一憑藉，使人得以在地上正常的生活，這種靈的教育，更是一切唯物的，屬魂的教育，都無法取代的。
我從小在無神的背景下長大，所受的教育，就是物競天擇，適者生存。從來沒有認真的思考過，自己人生的目標。為達目的，不擇手段，是我們羨慕的才能；勾心鬥角，步步為營，是我們想要擁有的資本；打敗別人，高人一等，是我們引以為傲的目標。唯物的教育所產生的，是各樣精緻偽裝下的自私。學習，早已不是我們吸收、成長的土壤；教育，儼然已經背離了它的初衷。人性裡本該有的純潔和真實，在鑽營和機關算盡中，早已失喪了。
不僅物質的教育有這樣的弊病，在美國中西部基督教的環境中長大的孩子，也同樣經歷這樣的困境。在宗教的老套裡，神之於他們更多的，是規條、教訓、迷信，鮮有真實的，對靈的經歷。在宗教實行中多年，人並沒有得到應有的發展。對靈的經歷的短缺，讓他們對神的認識，是客觀片面的、是世俗膚淺的。這些在人魂裡的教育，先入為主的宗教觀念，攔阻了他們對靈，對基督，更深的認識和追求，而無法真實的認識神的旨意，經歷神與人親密的關係，看見基督與召會的奧秘。
靈的教育卻與這一切不同。那不是一種外面的教導、行為和做法，而是基督作為那靈，進到我們的靈裡，所產生的一種生命的點活。一個點活的靈，就要開啟人的良心和直覺，恢復神與人的交通，每一次我們的靈與神的靈相交，神就用祂的自己和祂一切的豐富，一點一點的浸透我們的心思，變化我們的全人，至終贖回我們的身體。
今天的召會生活，正是接受靈中教育的神聖屬天的學堂。靈是我們關注的對象，操練靈是我們的日常。我們禱告、交通、聚會，注意的是彼此的靈，也憑著靈說話和行動。讓人活著的乃是靈，因此，只有靈的教育，才能贖回失喪的體的教育和魂的教育。不同於體與魂的教育，靈的教育是最高等的教育，它唯一內涵，途徑與目標，乃是得著基督。所以，分賜基督，是最榮耀的工作；彰顯基督，是最神聖的獎賞。讓我們在生命中與基督相聯結，使我們的靈，越過越敏銳，懂得主的心意，明白人活著的目的和意義，接受祂生命的傳輸，而長大成熟，擁有神國子民應該有的素質和實質，以完成祂的旨意。
（以上文字是聖徒們的召會生活日誌。）